有时希望学生作文，多点真情感。

却很难。

也不知道哪一天，不喜欢看学生的作文。我想任何一位语文老师，如果不是逼着自己看学生作文，如果不是为了工作，谁会去看学生作文呢？

很多文章，实在空洞无物。

几乎一个模子出来的。

很少有自己的内容。

那么多的学生，妈妈为什么都长得一个样，为什么发生的事，都大同小异？

一天作文课，我想对学生说：“能不能换一种写法？”

我没有说。

学生没有错。

另外一节课，我想对学生说：“写时，想想有什么新鲜的事告诉我。”

我经常对学生说：“你们所写的文章，是写给我看的。考试时，是写给改卷子的老师看的。写时就要想所写的事，老师似乎已经知道了，知道了就不要写了。还有，你们想表达的情感，是真实的么？”

我特别希望学生说真话，写真事。

只是他们难做到。

很无奈的情况下，我会让学生说作文，即找出时间，分成组，互说评论所见所闻。这么一逼后，那些能说会道的学生，在他们的经历中，选择了真实的，感动人的事，说得泪如雨下。

每一个人，都会遇到感动而泪的事，只是过后会忘了，用文字写出来，却没有这种表达能力。

我的任务让学生回忆，让学生再一次感受这件事。

学生互评后，每一组选一个代表把真实的事当故事在全班说。

说后，让经历者记下来。

别的学生则以第二或者第三人称，也写下来。

一件事，不同的人写，角色不同，感觉不同，理解不同，文章出来也就不同。

我再细细点评。

“遇到感动而泪的事说出来。”不时的这么训练，很多学生先从说作文开始，再写，互相评论，再改。一篇文章，花了心血，重视了需要注意的部分，提升起来也就快。2018/12/28