看了好多贴子，都在讨论双减后减负的话题
我们学校现在平时不测验，月考只有扣分，也不能横项比较（因为没有各科总分），已经初三，在学校的情况完全不了解，周末的课基本都停了（虽然有的地方不受影响，我家原来在新东方的，现在周末不给上了），其实我们家长是心里没底的，有点自我屏蔽，看到有的小孩还在上小课，我们停下来，再找其他老师，现在不是非常熟悉的人老师都不带，心慌呀，感觉像试验的小xx。不知道大家是不是有跟我们一样的感觉。

原则就是一半人不给上高中

大家都一样不补课，拼智商，也算公平

现在外面代课的老师都看成绩呢

我们学校初中月考仍然排名的，这次月考后，大家都开始紧张起来了，刷题气氛很浓。很多周中还在新东方上课。双减减了个寂寞！和以前没什么变化。

该上还得上 不能自我麻痹

我家照样补啊，不过还好才一年级。每年也就报个美术 散打 写字  也就2万吧。还行。
不过后面三年级开始就要找人报英语培训了，还有语文阅读理解这类，到时候一年估计培训费5万多左右吧。
还是有点压力的
不过没辙啊，不然就比别的小孩差，我也只是不想让孩子落后而已
这才一年级，拼音阅读打卡  有些小孩阅读一张要20分钟  有些就要一分钟  这就是差距啊

两极分化更严重，有钱的一对一，没钱的，躺平，指望小孩自己努力学，很少。指望老师努力教，不大可能。讲浅了，好学生得不到提高，讲深了，一般学生接受不了，所以有平行班和火箭班。

不慌的依然无所谓，慌的就没停下过

你真的是太理想化了

该补的还得补啊，有需求私聊我吧！

说的在理

在职老师基本也不敢带了

我们月考有分数，还有年纪段位

孩子的发展不要横向比较，因为每个孩子发展速度是不一样的，纵向 与自己比较就可以了。您太焦虑了。

哎，主要是现在不是熟悉的老师也不带哦，最想找在职的，但在职的老师又不能带，外观的因为不熟也不知道质量怎么样，原来在新东方比较省心，就没关注外面的老师，更在双减后反而成空窗的，感觉原来在大机构的现在最吃亏，我们也慌，主要是找不到好资源，时间又不等人，小孩子是无所谓

我家娃老师蛮好的，现在高三了，不过不晓得他还加不加人，要的话，私聊我给你微信

这是外国语吧

不慌是假的

之后要实行双加了

双增，增加的是学生体育运动，艺术活动，户外运动和劳动活动的时间和机会，增加体育美术音乐课外培训的时间和机会，说明国家希望孩子的见识，情商，身体素质得到全面的发展。但是在实际考试选拔中，文化成绩还是占主导地位，其余方面优异的也是作为特长生，降分录取，在中高考的模式下，有多少孩子体育美术不是满分的，大家只要稍微有一点乐理知识就行，反而过多的不喜欢的课程会增大学生的负担，我想问一下家长，有多少孩子能坚持学习音乐体育美术，并且让孩子走上这一条道路的，还不如在别人花时间精力在别的方面的时候多盯学习，至少成绩出众更容易得到社会的认可。

支持义务教育真“双减”，小孩还没开窍呢，多玩玩。不要过于焦虑，成长需要过程但是高中生千万别找借口双减，一方面高中并不是义务教育，路是自己选的，跪着也要走完。另一方面，高中最是少年拼搏奋发的年纪，怎可一丝一毫的松懈！

比以前更累！

我家也是初三     经常测试     马上期中考试了    

如果不拼就怕上不了高中呀！这个不好复读。

中考可以复读的，自己去教育局报名就可以了。我有几个学生就是中考复读的。

但是非应届生不得报考江苏省示范高中，报名4星高中的时候要减40分，本来中考就不太好的孩子，再复读一年能考的这么好吗

国家不需要那么多座办公室的 需要的是流水线的工人

我接近接触的复读生是正常读的镇中。好像没有听说太多不同，具体真感兴趣了哪天推荐给你详细了解。

减没关系，减没钱。

除非改变大学录取模式，改成申请制。义务教育阶段后不再设立高中，全部改为社会考试，考试时间和次数不限制。有能力的可以一年学完所有课程，没空学习的人可以慢慢学。然后申请大学时间不限制，地域不限制，次数不限制。

镇江细则我不清楚，南通我知道的，连复读的机会都没有了，中职和普高比例明确5比5，所有学校机构不允许招收初三复读生，不存在复读择校了，中考不达标只能去职高技校了。

是不能再参加中考，还是不能复读？两者不是一个意思

不能复读，一次定终生，也不允许存在择校的情况了，但是如果学籍不变去别的学校借读，每次考试都回自己学校的话，政府管不到。镇江政策应该松散一些，但也控制在18岁以内，国家双减政策以后，就在鼓励发展职业教育，高中比例在变少，所以以后政策很有可能就是一刀切。

初二能参加中考吗，有点好奇

[ 本帖最后由 键盘冒烟 于 2021-11-7 03:34 编辑 ]

特别好的，允许跳级

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