新学期快开学了,由于一年级扩招,镇江市实验小学把毕业班其中三个班的孩子搬到校科学实验室上课,此科学实验室并无课桌椅,实验室所有的桌子都是有锋利边角的玻璃桌面,且桌子中间有水池,桌子下方抽屉部分还有插座,整个实验室到处都是裸露的电线,垃圾到处都是,讲台上还有一个电源控制开关,控器开关缺失电线裸露在外,实验室旁就是一座小山坡,山上的树木把实验室的光线挡的严严实实,蚊虫横飞。还有两天各大中小学都要报到开学了,我们的孩子该何去何从?孩子始终是孩子,就算再怎么注意,下课若一不小心撞到玻璃上,试问谁能来负这个责任?虽说现在是九年义务教育阶段,学校资金有限,但是学生在校最基本的安全都得不到保障,家长又该如何安心?
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我就想知道:
1.这些所谓的好学校里到底有多少好老师?就是指教学水平高的老师、名师。
2.大家都去买这些好学校周边的学区房,学生就多了,学校必然就要扩招,那么多孩子花了上百万买学区房就是为了享受好的教育资源,那扩招后到底有多少老师能适应高强度的工作??
3.学生扩招了,如果学校老师还是原来的数量,老师的工作效率和工作效果还能和原来一样吗?
4.如果学生扩招的同时,老师也增加,增加的老师是名师吗??
5.大家都买学区房,上这些所谓的好学校,然后这些学校一个年级都有十几甚至二十几个班,有仅的好老师分在哪个班??是每个班都能分配到好老师?还是按考试分数分班后,将最好的老师和最好的资源都给了好学校里的重点班??
6.如果你花了上百万买了这样的学区房,而孩子成绩一般,没有享受到好学校里的好资源,买学区房的意义何在呢?
1.这些所谓的好学校里到底有多少好老师?就是指教学水平高的老师、名师。
2.大家都去买这些好学校周边的学区房,学生就多了,学校必然就要扩招,那么多孩子花了上百万买学区房就是为了享受好的教育资源,那扩招后到底有多少老师能适应高强度的工作??
3.学生扩招了,如果学校老师还是原来的数量,老师的工作效率和工作效果还能和原来一样吗?
4.如果学生扩招的同时,老师也增加,增加的老师是名师吗??
5.大家都买学区房,上这些所谓的好学校,然后这些学校一个年级都有十几甚至二十几个班,有仅的好老师分在哪个班??是每个班都能分配到好老师?还是按考试分数分班后,将最好的老师和最好的资源都给了好学校里的重点班??
6.如果你花了上百万买了这样的学区房,而孩子成绩一般,没有享受到好学校里的好资源,买学区房的意义何在呢?
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