英语作为一门语言课，和语文一样，同样需要大量的课外阅读来提高英语水平。英语的听说读写译，离不开阅读。

凭我自己的经验，并在自己孩子身上发现，当某句话在一篇文章中出现第三次的时候，孩子就已经学会并且能够脱口而出了。
比如，在“My Weird School”中，A.J.经常说“I don't know what to say. I don't know what to do. I have to think fast”, 还有哭死宝宝艾米丽经常说“We've got to do something!”这些话我儿子都学会了。在以后的考试中，如果出现类似的句型，相信他凭直觉就能够做出来了。

在阅读过程中，学过的单词，和没有学过的单词，不断地从眼前飞过。一本书读下来，学过的单词得到了复习，没学过的也至少知道意思了。
另外说一下，我和孩子阅读这些书的时候，都是边放录音边看书。如果没有录音的，我都尽量模仿文中人物的语气朗读给他听，他能听懂就继续，听不懂我就解释一两句。如此这样，我们读完了七本《我的疯狂学校》。
另外，英语背诵也是提高英语水平的一个很重要的方法。因为通过背诵，你往自己的大脑里输入各种句型，在需要的时候就能够脱口而出。我的孩子目前已背完《沸腾英语小学英语阅读理解100篇》四年级、五年级和小升初三本书中共130多篇小短文。
背诵相当于英语精读，课外阅读相当于英语泛读，两者相辅相成。
我的孩子从4年级下学期开始背诵《100篇》，4年级版对于当时的他来讲，还是有很大难度的，因为有时候一篇小短文中会出现十几个生词（包括动词不规则过去式），而当时我还没有教他自然拼读法，每一个单词，他都需要去标注音标，跟录音读书。而现在，翻开《小升初》版，几乎没有生词了。

通过课外阅读，孩子能够培养很强的语感，比如我的孩子现在对于很多现在完成时语句，已经能够很好地表达了。因为他在阅读和背诵过程中已经看了太多这种句型。再比如动词的不规则过去式，他从来没有刻意去背，但很多都已经熟悉了。再比如，现在进行时，我真的没有刻意去教他这个时态的公式，但他已经能够熟练应用了。

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 16-9-22 10:21 编辑 ]

语感对于学英语来说是非常重要的。因为如果你有了语感，你在做英语题目的时候，特别是一些时态、介词填空，你根本不需要去思考，凭直觉就能够做出来。比如“throw up”这个词组，很少有孩子知道这有呕吐的意思。比如已经完成作业，我的孩子很自然的就能够说出“I have finished my homework.”因为这句话他听多了。

小学英语课本的内容真的很少很少，很多孩子在小学阶段，英语都能够达到95分以上。但到了初中，英语的难度会突然加大，如果没有进行过任何英语课外阅读，英语这门课要想拿高分，真的很难。
其实，英语只是一门语言。不要把它想的太过复杂，学英语真的很轻松。你只需要每天投入一个小时，阅读一些课外书，你的水平就能够有很大提高。

学习

谢谢经验

我的孩子在读第一本我的疯狂学校的时候，80%都要我翻译，每天只能看一章。现在已经读到第九本，80%都是他在翻译，昨天阅读了8章。虽然还需要我陪着他一起读，但我相信，我只需要再这样陪读一段时间，也许只要一两个月，他就能独立阅读了，就像我以前带着他一起阅读中文书籍一样。

说得非常的对， 听说读写一步都不能跳， 还没怎么的呢就想去拿个什么等级证书的， 还是趁早放弃， 太功利了学得。 哪个部分不行就从哪个部分开始， 每一步踏实了， 就好了。

大量输入才能输出， "学得“ 的方法不是适用所有阶段， ”习得“ 才是我们坚持每天要做的事情。 语文的学习是这样， 外语同样也是这样， 没有捷径， 唯有每一天的积累。 每天听英语（适合自己的）， 大声的朗读， 大量的阅读英文书， 从绘本到短篇小文到整本的小说， 这中间需要大量的努力进行练习。 阅读的最大的最直接的好处就是，增加词汇量， 快速”扫盲“。

谢谢。

昨天开始，我的孩子已经能独立阅读"My Weird Schook"第16本，当然，书中有我提前给出的少量注释，如图。

顺便提一下，我的孩子四升五。

音标有单独教过孩子吗？

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 16-9-22 10:22 编辑 ]

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 16-9-22 10:22 编辑 ]

截止目前为止，孩子暑假听读完了26本《My Weird School》，现在没听读过的内容，光听录音，不看文字，居然他也能听懂很多。七月份下旬就给他用扇贝听见初中阶段的听力题测过，当时能听懂大半，我估计现在都能听懂了。
另外提一下，可能由于他从小到大听故事的原故，他听东西特别专注，甚至在一边抄单词，还能听懂很多没听过的内容。这点我不如他。

楼主你好，很喜欢看您的帖子，因为儿子刚上三年级，之前没有学过英语，请问像我家这样适合看哪些英语课外书呢？

原版绘本，需要有录音的，放一句，家长翻译一句，每天坚持至少半小时到一小时，效果很好。

中秋三天下午有两个孩子来我这里补音标和自然拼读，她们一个是初中生，一个是高中生。因为小学阶段没有学音标，而到了初中阶段，初中老师以为小学老师教过了，而到了高中阶段，高中老师以为初中老师教过了，所以在音标这一块，没有学过的还是继续不会。然后到了高年级，发现连生词的拼读都成了问题，单词读不出来，以至于整个课文都没办法读。现在家长着急了，从别的家长那里了解到我的教学情况之后，迫不及待的跟我联系要求一对一上课。

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 16-9-22 10:23 编辑 ]

从暑假开始章节书的阅读到现在，孩子在我协助翻译50-80%的情况下，听读完10本《我的疯狂学校》。
在我注释后，协助翻译20-30%的情况下，读完第二个10本《我的疯狂学校》。
第三个10本《我的疯狂学校》阅读的时候，我只需要给出注释，已经基本上不需要陪读。
现在最后一套12本《我的疯狂学校Daze》，我给他注释的过程中已经没有几个生词了。最近国庆期间我上课比较忙，没有功夫给他注释，他也能够主动拿起英文章节书，独立阅读。
阅读过程中，可以巩固旧的单词，可以学到新的单词，熟悉各种动词的过去式过去分词，各种语法，各种句法，这些我都不需要特别去教，他就已经能够熟练应用了。

现在早上他正在津津有味儿的看着，一边看还一边咯咯的笑。

楼主的最近的文章我是反复地读，认真的学习，真的很感谢这份无私的分享！

谢谢。

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