和学生家长聊了很多,感触良多。
普遍反映了几个关键问题:
一是手机的使用,孩子抱怨作业多,不会写 上课听不懂不查手机不搜答案作业不会写。初一阶段三观发育的重要阶段,目前网上诱惑太多,手机一定不能过早让孩子接触,在监管情况下可以玩一玩,一旦放开后果不堪设想。
二是上课不听,睡觉,听不进去。成绩偏后的孩子大多都有这种情况,不喜欢个别老师上课的方式,不想听这老师的课,睡觉。这是没办法选择的事情,很多事情没办法选择只能去适应,进入社会太多这样的事情,有时候过早让孩子了解社会的残酷是好事。上课不听,课后要花几倍的时间去补,得不偿失。
三是没有好的学**惯。家长说从小就没有好的习惯,对孩子要求不高,能及格就行,往往这样的结果就是20-30分,所以一定要在控制的范围内严格要求自己孩子,定110的要求,按照110的方法去实施,再怎么样,90-100会有的。不懂的可以问问100分以上的孩子平时作业怎么完成,课是怎么上的。
四是体态的控制,过早的肥胖。现在小孩营养太好,很多初一就有150斤以上,这对孩子身长发育是很不利的,肥胖导致大脑供氧不足,上课容易注意力不集中。初三体育考试也过不了,所以尽可能的要控制,适当的运动。
五长远利益。孩子是自己的,孩子的好坏很大程度上决定自己老年生活,现在逼一逼孩子或许好一点,孩子以后没出息,自己一辈子受累。这个道理过来人应该都知道。
总之一点,从小控制住,发现问题及时干预,而不是等孩子大了叛逆到无法控制,后悔莫及。孩子是自己的,成长教育家长一定多参与。
有感而发,欢迎评论。
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