因为独生子女关系，现在很多宝宝都是家中的“小皇帝”、“小公主”。生活中有些宝 宝当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈，大发脾气。而每次宝宝发脾气，爸 爸妈妈总是用哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，才能把宝宝“安抚”或“镇压”下 去，年轻的爸爸妈妈常常弄得筋疲力尽。
还是让四院专家来帮帮你吧~
害羞、特别粘人，陌生人焦虑症
宝宝在6~12个月的时候，可能表现出特别粘人，其实这可不是单纯的害羞表现，而是大部分宝宝都会经历的“陌生人焦虑症”。孩子6个月开始对陌生环境、人产生警觉，随后就是认生，1岁时达到高峰。在孩子性格成长关键时期，家长要这样对待孩子。
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接受、不强迫孩子
对于孩子的害羞表现，要深入理解，到底是因为不熟悉、不喜欢还是什么别的原因，帮助孩子改变这种心理，而不是强迫孩子跟别人打招呼。
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给予支持和鼓励
当我们发现孩子情绪紧张时，可以抱紧、拍拍肩膀或拥抱孩子，让他有安全感。
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增加户外活动
多带宝宝出门走走，公园、超市、亲戚家、动物园等，增加宝宝和陌生人的接触机会，都可以使宝宝信心增加，逐渐克服害羞心理。
不愿意分享，自我意识萌芽
一般，1~3岁是孩子自我意识萌芽的时期，这时候孩子会以自我为中心，在他们的意识里，没有“你”“他”的概念。只意识到自己的力量与独立存在，意识不到自己和别人的不同，无法从别人的角度理解问题。这一时期的孩子通常会认为，自己的东西时自己的，别人的东西也是自己的。遇到自己喜欢的东西就要占为己有，他们的“抢”是没有任何恶意的正常行为。当孩子开始说“我的”，就意味着自我意识开始建立。
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不轻易评价、指责孩子
如果在孩子不分享的时候，爸爸妈妈当面指责，会伤害了孩子的内心。而如果家长强行把孩子的东西拿给别人，会使其变得讨好别人或对别人充满敌意，更不愿意分享。长此以往，对孩子的性格养成，非常不利。
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帮助建立所有权概念
孩子自我意识形成的过程中，家长需要帮助孩子建立所有权观念，当孩子“以我为中心”时，给予正确的指导，促使其养成良好的行为习惯。
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引导孩子学会分享
家长要引导孩子和别的小朋友一起玩耍，并且用游戏或合作的方式让孩子和别人分享自己的玩具。平时在家吃东西的时候，也可以引导孩子要将食物分给家里的其他成员。还可以读一些分享主题的绘本，这些都能帮助孩子慢慢养成分享的习惯。
1．一开始要让孩子知道为什么要学会分享。如果孩子在上学，分享对于他们来说是必要的，因为设备、玩具和其他物品都属于学校，不归孩子所有。在家庭里，我们指望孩子能分享一些大家都要用的东西，因为这些东西很昂贵，或者再买一件回来很不切实际。在小朋友一起玩时，是否愿意与人分享会成为建立或破坏友谊的决定性因素。
2．当孩子清楚地知道不必与人分享所有的东西时，他们会更加愿意与人分享某些东西。替孩子找个特殊的架子或箱子，专门放那些他不愿意与人分享的东西。要明确家里的规矩：“在未经许可前，不能进入别人的房间或使用别人的东西。”
3．如果孩子不愿意，不要强行要求他跟别人分享属于他自己的玩具。如果孩子有朋友要到家里来，应提前跟他们商量哪些玩具是他们愿意跟别人分享的，并可以建议他们将不愿跟别人分享的东西收好。
4．如果你答应借东西给孩子，要让他们明确地知道你希望他们如何使用，该怎样归还你。有时候要求孩子留下一些抵押品是会有帮助的。比如孩子要把自己喜欢的玩具交给你，直到他们归还借用你的物品为止。
5．利用家庭会议讨论孩子对于分享的看法。对于家里受欢迎的东西（如电子游戏机），大家一起制订一张轮流使用的时间表。如果孩子还是无法共享并发生争吵，就把东西收起来，直到大家想出一个双赢的解决办法后再拿出来。
6．花些时间教会孩子怎样与人分享。每个月在一次家庭会议中讨论有关分享的内容，给所有家庭成员一个机会，让他们谈谈和别人分享东西的例子，说说当时自己的感受，以及他们觉得别人有什么感觉。
7．让孩子懂得可以分享的不仅仅是物质性东西，分享还包括共度时光、互诉衷肠或交换意见。晚上抱孩子上床睡觉前，让他们跟你分享一下一天里最难过和最高兴的事情，并跟他们分享你一天里最难过和最高兴的事情。
8．家庭会议应留出特别时间让一家人共享，并让这成为家庭会议的常规议程。
孩子能由此学会的生存智慧 孩子会知道有时候要跟人分享，有时候要尊重别人不愿与人分享的要求。他们还会知道可以与人分享的东西不仅局限于物质。
触摸生殖器，正常的生理行为
性心理和性行为在孩子很小的时候就有了，无论是男孩还是女孩，都有触摸生殖器的行为。在他们眼里触摸生殖器和触摸眼睛、鼻子、耳朵一样自然，只是触摸生殖器时感觉很好，产生的快感比触摸别的位置明显强烈，所以更喜欢触摸、玩弄生殖器。一般，孩子开始抚摸自己的生殖器是在1岁左右，3~6岁是触摸生殖器的高发期，6~7岁性发展进入潜伏期，触摸生殖器的行为逐渐消失。这时少数孩子可能还有，但并不影响健康。孩子触摸生殖器不会带来疼痛和器质性的损伤，更与道德无关，也不是出于性的目的。学龄前的孩子抚摸生殖器，是好奇心的表现，很正常的现象。
家长不必有精神压力，但需要正确的引导。
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不要恐吓、责怪孩子
家长如果采取吓唬、责骂的态度，很容易造成孩子的焦虑和不安，使之形成怯懦、敏感、自卑或孤僻的性格。而且还会使孩子更好奇，增加触摸次数。其实，我们要做的是不要说破，转移孩子注意力，只要孩子没机会触摸生殖器，全神贯注在游戏中，慢慢的就会改善。
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不穿紧身衣裤
紧身衣裤会刺激到孩子的会阴或阴茎，从而诱发孩子触摸生殖器的行为。而且紧身衣裤透气性不好，为了孩子健康也应尽量选择宽松的衣裤。
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良好的卫生习惯
孩子的私处护理很重要，男孩和女孩子在睡觉前都要清洗外生殖器和肛门周围，而且还要保证被褥、内裤的卫生清洁。
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广泛兴趣爱好
一般抚摸生殖器多发生在孩子独处的时候，所以除了正常活动和学习时间外，不要将孩子独自留在房间里。多参加集体活动，户外运动，广泛培养孩子的兴趣爱好，孩子的精力都投入到活动中时，有了更感兴趣的事情，就会忘记触摸生殖器这回事了。还有一些病理原因会导致孩子触摸生殖器，如外阴炎、尿道炎等。所以当孩子触摸生殖器时，要检查是否有红肿、皮肤溃破的情况。而且，家长也不要逗弄孩子的生殖器，防止孩子模仿大人的行为。
发脾气、攻击人，只是无法自持罢了
15个月~30个月幼儿期的宝宝，语言表达能力和情绪表达能力都还没有完善。这个时期，宝宝的行为一旦受到限制，就会感到沮丧，这种独立性的丧失，会立即导致强烈的挫败感，使宝宝失去自控能力。宝宝发脾气只是代表自己不高兴了，这是大多数学龄前儿童生活中正常的一部分。宝宝发脾气的行为，并不是严重的情绪或人格紊乱的症状。几乎所有的孩子都会这样，特别是2~3岁的孩子。如果家长处理得当，在4~5岁时发脾气的轻度和频率都会降低。
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充满爱的家庭
幼儿和学前时期，给孩子提供稳定、安全的家庭生活，充满爱的管教和全天候的陪伴。
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不看暴力镜头
电视或影像里的暴力镜头、打斗场面、大人打小孩等，都尽量不要让孩子看。生活中，家长对孩子也不能有粗暴的态度或随意拍打的行为，以免孩子学样。
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必须遵守规矩
告诉宝宝规矩的存在，并坚持的实施。并且每个照顾孩子的人都应认同，孩子违反规矩之后应采取的举措。除了做错事的时候教育孩子，对孩子积极、恰当的行为家长也要给予赞美和真诚的表扬。
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其他反应方式
要正面强化家长希望的行为，教孩子其他的反应方式，在生气的时候，应该用语言表达愤怒，而不是打人。
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不应攻击别人
让孩子了解，真实的和想象的侮辱之间的差别，了解适当维护自己的权利和因为愤怒而攻击别人是不同的。
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平静中断策略
在孩子的行为不得当的时候，还可以采取“平静中断”策略，在孩子1岁的时候就可以使用，但“平静中断”策略是最后的办法。
这时可以让孩子坐在椅子或没有玩具的空地方，这其实是为了让孩子停止自己的错误行为，冷静下来。可以简短的向孩子说明自己为什么要让他这样做，等孩子冷静下来后，“平静中断”就可以马上结束。
所以，当暴风雨爆发的时候，要尽量以比较随和的态度来对待，帮助孩子克服它。当他征服了自己的脾气以后，你可以愉快地对他说，“现在你感觉好些了吗？我很难过你刚才失去了控制。”而不要对他说，“你发脾气了，这样很不好。”然后再建议他去做一项活动。不要总是想着孩子发脾气的事。事情发生了，也就过去了，剩下的就是向前看了。
对于孩子在公共场合发脾气，如：商场、超市或家里来了客人时，家长在这些场合往往态 度易于温和、妥协，使孩子有可乘之机(如：前面提到的强强)。这时，如果孩子提出的是合理 要求，就满足他，不合理的要求间接答复他，如告诉他回家再说，或对他表示等客人走了再说 等等。家长语气要强硬，使孩子不敢再利用这些机会提不合理要求。孩子都是活泼、可爱的，发脾气、耍赖不是童年的必需行为，只要你控制得当，孩子的任性、 坏脾气会有大的改变。
幼儿偶尔发脾气很正常，但发脾气的频率和强度在4岁半的时候应该降低。如果孩子的脾气爆发得很突然、很频繁，或持续很长时间，连续几周都具有攻击性，并且家长无法应付的话，这时就应该带去医院检查了。
