家有3岁4个月的男孩
最近特别爱跟大人对着干，说反话
让他做什么他都会毫不犹豫的在前面加个“不”“我就不”
不达目的就开始哭闹
比如说之前在幼儿园
老师让画画  他说我不画
老师让好好听讲 他说我没带耳朵
老师让好好坐着 他非要跑来跑去
坐公交出门一定要按照他的意愿坐多少路公交
不然就不肯出门
让他在公交上不要大声说话
反而说话的声音变得更大
让他洗澡的时候他说我要泡脚
让他泡脚的时候说我要去洗澡
这样的事情太多了.......
就算跟他好好讲道理也讲不通
有时候真的是没有耐心了
也会揍他但是不服软还是脾气犟
有时候想想这么小就不听话大了更难管
但是打骂只能管一时 也不能长期靠打骂来教育孩子啊

不知道你们家的小孩这个年纪也是这样啊
家长不让做什么 孩子就偏偏喜欢做什么
从之前那个肉嘟嘟的小萌娃变成了现在自私又不讲理的恶魔
让我们开始有点方寸大乱
可怕的3周岁
可怕的叛逆期
我想做一个好妈妈
55555~

[ 本帖最后由 朵喵喵 于 2020-12-17 12:21 编辑 ]

这是孩子到了自主阶段了，了解一下儿童心理发展阶段的任务，就可以因材施教了。

你也可以反着来
按照他的思维去做
他会知道自己做错了的

打，狠狠打，一次就行。

再这么下去，长大了绝对恶魔

这是孩子从小没个怕的人，我家小宝33个月了，也很霸道自私，但是她怕我，我一瞪眼就老实了。

孩子不听话一般都是惯的，打一顿就好了，如果不行就两顿。

是的，小孩一般这样都是有遗传随大人的，楼主可以看看你们夫妻两个里面是不是有特别喜欢和人对着干的，像我家就是的，我老婆特别喜欢和人对着干，你叫她干什么她偏和你对着干，整天说“我就不”。所以我儿子也随她喜欢和大人对着干，一般这样都需要狠狠打一顿，打完就听话多了

一定要让他怕个人 要不然 20岁之前 都是逆反期 20岁以后 直接进入废物期

强调自我，反着来。过了这阵子就好了。

我家也这年龄，哄骗，这个年龄段可以哄可以骗，他喜欢啥就编编哄哄，我家目前哄得住骗得住呢

打一顿就好了

把腿打折了

我们家和你一样大。



差不多。

问中午吃的什么：回答：吃的你。

哈哈哈
神回答 又好气又好笑

打

一次不行，就两次

我儿子这样我就说你再说一句试试弄死你，立马他说我对不起，我爱你，我家两个小孩看到我一个眼神都吓死了

现在父母都是不能打，我觉得我们那时候就是打皮了，有什么事都无所谓，抗压可以

小把戏成长有几个叛逆期的，可以百度查一下

这就是典型的被惯坏的孩子，这时候还小，好好教育，应该可以改变。在他做错事情的时候，狠狠打一顿应该会管用，不能心疼，否则等他大了你就头疼了。

是时候给他一个完整的童年了

一个字——刷!

直接上去两巴掌保证不敢了，一边惯着一边抱怨能教育好孩子就怪了

这个宝宝有想法

我家的宝宝跟这娃差不多大，男宝，表现也是一样的逆反，一天至少打二顿，还是不长记性

这就是孩子小时候良好亲子关系建立的重要性！年轻的父母认为孩子小，不懂事都给老人带，老人懂教育的还好，不懂教育只给孩子吃饱穿暖，从小没有亲情教育的结果就是孩子有了逆反，对父母没有信任，没有崇拜！所以才表现出不听父母的话！

我每次都只给2个选择，让他自己选择，做事之前先说好我们会怎么怎么样，他如果要奖励就得配合，打勾勾盖章。有时太气人拉进房间单独教育罚站，偶尔也狠狠打，知道真我生气，就不犟了。孩子不能太惯，也适当教做做家务，这样亲子关系也好。

怕打而已，时间长了心里会有问题的

我家现在也这样叛逆，没以前听话了

准备好惩罚小板凳，你必须要逆着来一次，不然这么下去你肯定要更头疼

补充一句，你不教育他，社会会教育他，等那时候就晚了

孩子就是叛逆期，好好引导会有改变的，打骂不是好的方法，还是要正面引导。我儿子前段时间也很熊，一言不合就发脾气摔东西哭闹，现在好多了

大人要统一意见，不能让他有空子钻

现在再不收拾，马上就有别人来替你收拾了

打没有用的，平时潜移默化，方方面面带着给他树立起正确的。我们小孩没有你说的这样的叛逆期，你可以跟他说明白为什么不照着他的要求做。如果他不能被说服，就按照他的意思，并且事先告诉他，照你的意思来，但是出了问题，你自己承担后果。

孩子成长的一个阶段而已，开始有自已的想法和肯定自我了，打是不赞成，可以引导。试着站在孩子的角度看事情。我家娃和你家一样大，家长和孩子一起成长吧。

比我健康，立马哄我了

同样同样，只是没那么强烈，上次和他爸爸说我最讨厌你了，差点被撵出去

什么心理教育他不懂。他只知道痛

证明打得还不够狠，这时候不打顺了，以后更不能打了。

揍，一次不行，就两次，服了为止，如果心疼，我们帮忙

小孩的确有个喜欢说“不”的阶段，只是楼主家的来的迟了点，时间长了点

每人象征性揍一顿就好了，记得要在同一天

父之过

换个方式，想让孩子学会控制自己的行为，就学会控制我们自己的行为，将我们的行为转变成鼓励孩子的行为改进，而且不损伤孩子的自我价值感，如果你提醒哄劝之后，他会暂停片刻很快回到老样子，那孩子应该是想有归属感，如果你对他行为教育之后，他不服气，那他应该是寻求权力，没人能主导他时，才有归属感

三岁应该可以好好教育

一个字：打

在这个阶段这种情况很正常的，只不过家长对娃这种行为一直保持好平和的心态很难。娃发现语言带来的力量，能够影响到别人，屡试不爽，作为父母，心态放缓，告诉娃我们能理解他的心情，再用其他的方式转移注意力，比如娃就要小汽车，现在就要，可以告诉他，我能理解，你肯定很想要这个东西，我也很想现在就给你，要不我变个魔法把你想要的变给你？打不拉卡打卡，看我手心里变出来的红色小汽车好不好看，哇，门还能打开，等等描述一些细节，用游戏力转移。还比如，和他沟通，很想要小汽车？你帮我想想哪里可以买到，是出门左拐，我们经常去的那个超市，还是哪里，到商店，你想买红色的还是蓝色的呢？红色的么，好！那我们等会儿就去，但是现在肚子里面住的小人人需要补充能量加点油才能到，我们先给肚子里面的小人人加油好么？等等等等

藤条炒肉