活动14：好饿的毛毛虫

1. 尝试用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。代表性行为1：能自由表现动作。

代表性行为2：能在家长的引导下用肢体表现动作。

代表性行为3：能自主地根据故事内容边讲述边表演动作。

2. 感受色彩美。培养阅读兴趣，发展观察和想象力。