上个月孩子参加了全国中学生英语竞赛，得了全国一等奖。
中英赛还是比较简单的，难度与小托福不能比。

英语其实学起来是很简单的，我们从小学到高中的英语输入还是太少，特别是听力输入匮乏。从小学到高中学习的那点内容，一两年之内就能学完，而我们学校却拉长战线，要学上九年。九年就学到那样的程度，想想就很打击人。
我们家孩子，一篇文章拿出来，即使单词没有见过，也能朗朗的读出来，单词的拼写更不用说，这样学英语就很容易的。
我除了让孩子做过一些各式各样的阅读理解外，几乎不要求他做一些试卷之类——有这个时间不如多读点书，多听点英文故事。
阅读多了学习语法来也是一点就通，我们家小托福词汇和语法一项是满分，很多语法点，我就在考前给他指点了一下，他就明白了。

一直默默关注，很用心的妈妈！

谢谢

你家语文怎么学呀？

语文也是语言的一种，所以也是要多读书。
我们家小学阶段，整天心思放在读书上，不过大多读的闲书。建议小学阶段多背些诗词古文，多读国内外名著以及一些必读科目。
另外，课内规定掌握的基础知识一定要多读多记，不能失分。

良心好贴，感谢楼主的无私分享，向你致敬！

不客气，觉得有用就好。

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 2019-1-14 11:17 编辑 ]

谈一下我家早期中文阅读与听读对英文的影响。

大家可以搜索一下我的帖子（有的时间长了，只有电脑上可以搜索到），孩子四年级上学期之前我没有教过孩子英语，我在学子版分享的也只是如何教孩子快速识字，如何给孩子创造有声的故事世界这样的文章。
孩子在幼儿园的时候，我天天给他讲中文小故事。后来就到淘宝上去买有声故事，天天都要听上几个小时。听故事的习惯，一直保留到现在，因为喜欢听中文故事，所以现在也爱听英文故事。
孩子上课比较专著，老师讲的内容都能听得进，我想这和他从小聚精会神听故事的习惯也应该有很大关系。
另外孩子从小阅读量很大，他并不因为有故事听了而减少纸质书的阅读。他有时候会在图书馆一呆就是半天，能看上好多本书。他看书还不是随便翻阅，而是聚精会神的从前到后读下来。少儿图书馆去多了，以至于图书馆的人都认识他，有一次带他去成人馆借书，居然那里的管理员也认识他。
他阅读速度快，有时一老厚本书，一上午就看完了。他前面的故事情节肯定要记住，才能理解后面的内容。所以记忆有情节内容的短文时，无论是中文还是英文，他记忆的效率都非常高。
背诵《新概念英语》第三册时，曾经给他计过时，背诵叙事内容能达7-8分钟/百个单词的速度，一篇480字的《新三》文章，从第一遍读到全部背完，40分钟左右。

孩子以前小学英文课本上的翻译特别搞笑，有时候翻译的非常精彩。翻译也是需要一定的中文功底的。

所以中文的学习对于英文的学习影响很大。

孩子的中文阅读很杂，比如什么《二战风云》《解放战争》各种省份与国家的《寻宝记》都爱读，这些应该对他的副科也是有影响的。
初一的副科考试，成绩已经都出来了，最低的97，最高的《地理》100。当然，副科简单，班上孩子考得都很好。

他现在喜欢看的Horrible Histories, 相信以后对《世界历史》也有影响。
所以说，有时候娱乐也是学习。

深有同感，我家孩子从两岁起几乎每晚都要读四五本绘本，一直坚持下来也是很可观。后来中班开始学英语，记得有一本是讲大狮子是怎么调教小狮子的，每一幅图表达一个动词，其中一幅图画着一个狮子跟在猎物后面要捉住猎物，那副图的动词是chase，我让孩子试着猜中文意思，娃脱口而出：追捕！我当时非常吃惊，翻译的很准确，我想这和长期中文阅读是分不开的。事实上，所有的知识都是相通的，海量阅读是最好的捷径。所以家长们一定要放眼课外，好书太多太多了！

英专，我大一寒假应该点啥做？

2018是信心崩塌的一年，自以为 英语水平还行(高考139)，选了英语翻译，盲目自信了几个月，生活向我下手了…看原版书词汇量匮乏到不行，而且阅读速度贼慢，听力也就听听教材，考个试单词看不懂导致理解错误，发音从来没被老师夸过，考的最好的一门竟然是逻辑 …我知道我可能应该背单词，但看了那么多的背单词方法，我迷糊了，我这种水平的学生应该怎么背单词呢？我该怎么办呀？

http://www.zhihu.com/question/309042421

早上收到问题求助，不由感慨英语的应试教育害人。

明年中英赛报名的时候，麻烦站内提醒一下我。谢谢

中英赛都学校统一进行初赛选拔，然后决定决赛名单的。
你问下你家娃学校老师呢，我也不太关心的。

我们学校没有组织参加这个比赛，所以我不知道
记得之前小英赛的时候可以自己报名的

我问过初一的孩子们（没一一确认），他们都知道中英赛的。决赛是在老外举行的，那天早上送过去，人很多。
初赛学校举行的，决赛老师报的名。他们学校好像比赛很多，还有什么数学大联盟啥的，希望之星也好多人参加，动不动回来要报名费。
有的学校可能不太注重比赛。
下次比赛我尽量记得提醒你。

请问哈利波特英文原版的可以看吗，现在考试不都是美式发音吗

能不能看哈利波特，要看孩子的英文水平，一般词汇量达到5000以上就可以开始阅读。
扇贝单词上面可以测试词汇量。
中国大陆从一年级到大学使用的教材，包括新概念英语都是英式发音，但是不排除初高中大学听力材料会有美式发音。
学校的辩音题考的都是英式发音。如果孩子从小学的美式发音，并且不知道两者的区别的话，辩音题有的会做错。
英式发音和美式发音的差别不大，听多了，都能够分辨出来的。

《小学阅读理解100篇》请问是哪个版本的，不知道哪个版本好。

外语教学与研究出版社的，和《新概念》一个出版社。三年级的内容与新概念第一册第30课之后程度相当。
http://xima.tv/7Sd6eC

最近和孩子读的Sherlock Holmes很好看！每开读一个故事，就想一口气读完。有一天没事，在家读了6个小时。看完了a study in scarlet, the sign of the four, tge hound of the Baskervilles, 刚开读the Valley of fear.
小孩读到第二个故事。
幸亏以前没给他买过中文版，虽然这套书有些难度，但胜在吸引人！
买了两个版本，以下这个版本排版相对宽松，方便做笔记：
喜马拉雅有录音：
http://xima.tv/vUA1u3

“一开始的时候，对照着书，我放一句录音，翻译一句。后来，就放一段，他不懂的，我再翻译。”楼主能不能说的再具体一些，翻译出来后孩子要不要再跟读?如果家长英语不太好没办法帮他做语法等注释准备，能怎么帮助孩子进行阅读，我家5年级，正在看小王子，就在歪鱼上听着跟读，然后自己试着翻译。

不需要。一开始读书不要以学习为目的，也就是不要强调语法单词的拼写等，最忌让孩子翻译，但单词必须读准，因为单词似是而非地去读，会容易记住错误的发音，以后很难改，读错的越多，以后越难纠正。
一开始，可以听，一般听上一段时间，就可以读了。我家在一年半的时间内，英语课外书都是朗读的。读之前听，差不多听懂后再读，然后多听几遍。

此法耗时太多，不能精准打击，不如我手术刀般的精准短平快。。。嘻嘻

佩服楼主，很感谢楼主无私的分享

楼主，直接上口语侠对没有口语对话经验的孩子来说会不会难度大了一点，感觉上面全是老外，不知道找谁也不知道从哪个地方开始入手好，孩子的学习程度怕老师掌握不了，没办法沟通，也不知道怎么开始。尴尬啊！

没有口语经验不要紧，大多数孩子都没有。但要听力可以，要不然听不懂老外的话，另外，词汇量越高越好，尤其是听力词汇量，百词斩上可以测。
小孩子的话，可以选择英美的老师，大孩子比如初高中生，语音不受影响的话，可以试试各个国家的英语，我们翻译很少能听到纯正的英语的，有时听到的录音也有各种口音，要都能听懂。

我家今年小升初，成绩总的来说不错，接受能力也强，除了某年暑假上了十几天某机构的班外没上过任何小课。英语的最大问题是辩音，在我看来很简单的辩音他容易错，准备暑假让他看看原版片，可行吗？楼主有什么建议？

感谢楼主的分享，会一直关注下去！

不知你家课外英语听力听过多少小时？看原版片对辩音题没有明显的改善。
建议多听《新概念英语》、课本或一些原版读物的录音，会对发音有改善。但每个字母或字母组合发什么音，在孩子没有学习音标之前，还是比较懵懂。

每个元音字母会发三种音：长元音、短元音和弱读音。
比如cape是一个重读开音节单词，字母a发长音/e/；
cap是一个重读闭音节单词，a发短音//
而a在非重读单节一般发两种音：常发//，有时发//，如china, panda, village
字母组合也有其发音规律，如au=aw发/:/
or在重读音节常发/:/, 如forty, fork; 但在w后则发/:/, 如word, work, world.
两音节单词的发音规律不同于多音节单词，比如library, literary的第一个音节li为什么前者发长音，后者发短音，都有其发音规律。再比如radio, family的第一个音节中的a为什么前者发长元音，后者发短元音，都有规律。
我家孩子曾在小升初的暑假，我让他不查字典，标完一本《新概念英语》成人版第4册课文中所有单词的音标。我们家读单词是几乎不借助音标的，《哈利波特》他是能全文朗读出来的，无需借助音标，包括书中的人名和咒语。

你家小升初，到了初中，学了音标后，辩音会有所改善的。

以上回答中音标显示不出来，如下：

听比看好，喜马拉雅上好听的英文故事很多。
这些都适合小孩听。

我家标注《新概念英语》第四册的音标——绝大多数单词都可以直接标拼音标的，小孩正确率约在95%以上：

楼主真是无私奉献的好人

楼主在哪上的英文课？

是问孩子么？孩子音标与自然拼读是我自己教的，然后带他阅读，口语在52talking上过100多节课，在口语侠上过约20小时。

牛

谢谢分享我会一直关注的

My weird school这本书我也买了，在哪里下载语音？

http://xima.tv/gUm9ea

一直关注楼主的贴子，感谢分享

寒假到了。每个假期都是一个提升的机会。
过年年年有，学生的假期是有限的，要好好利用哦。

针对初中生的建议：
寒假将课本读通读熟，喜马拉雅有录音：
【此处为站外链接，请谨慎打开】
【此处为站外链接，请谨慎打开】
有时间可以刷一本《课课练》或者《学霸》，另外可以背诵《新概念》第二册，刷一些任务型阅读。
针对小学生的建议：
小学生应该增加听读与阅读，有条件的可以在家长的帮助下阅读课外书，没条件可以读《新概念》和《沸腾英语小学阅读理解100篇》，喜马拉雅有《沸腾英语》、苏教版牛津英语的录音，“蜻蜓”上有《新概念》录音。

这里有新概念第一册单词自拼朗读的录音：【此处为站外链接，请谨慎打开】

英语离不开听读背，寒假每天坚持养成习惯，21天可以进步很多！

吴老师：下学期有什么新概念课程？或者自然拼读吗？谢谢

您的微信？或者联系方式？谢谢

谢谢楼主的分享！请问一下，例如看罗尔德达尔的书，是一边听音频一边看吗？

可以先看后听，或者先听后看，都行。
如果听不懂，就先读。读一段后听。因为一个作者的写作风格都差不多，难度也差不多，所以阅读一部分内容之后应该是可以听懂的。但是如果只听不读的话，生词肯定还是掌握不了。
当然阅读中也没有必要刻意去记生词，读的时候生词铅笔划下，读完一章再查。据说有一种阅读方法是：生词查完不记录下来，下次碰到了，如果不记得意思就继续再查一遍，直到认识。一般生词出现五六次，自然就会记住了。

点我头像。

http://bbs.my0511.com/f88b-t4330464z?highlight=

给孩子建立一个有声的故事世界



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和儿子一起读书



http://bbs.my0511.com/f88b-t4050605z?highlight=

我是如何引导儿子认字的



有网友问我要这些贴子的链接，找电脑里找到，贴上，不知道手机能不能看到。