好孩子，加油！

3月18日 多云
今天儿子回来说夏老师辞职了，换了一位副班主任，虽然只接触了短短一个月，但是他很喜欢温柔的夏老师。人的一生中遇到一位自己喜欢的老师不容易，我也觉得挺遗憾的。
从这四周儿子回来说的点点滴滴看，老师们的压力不是一般大，对这些寄宿的孩子们不能打，不能骂，要成绩，要健康，要综合素质，鸡毛蒜皮的大小事情方方面面兼顾周到，真不是一般人能做到的。
“爱的教育”中最苦的是老师。原本属于家长的压力孩子们的压力，并没有凭空消失，只不过转移到了老师的身上而已。
每个人都有软弱的时候，愿上帝保佑这位老师，阿门！

本周情况如下：
1，明显长高了，瘦了，脸颊上两团呆呆的肉不见了，将军肚小了。
2，读了三本书，语文老师开始帮他选读名著，每读一本，由老师抽问书中的问题，答对会奖励五角星。为了多拿星，他每本书读两遍。
3，本周数学比较顺利，说不需要我帮忙。
4，英语考了一次试，放听力的时候他到处借直尺，（直尺被他啃断了）听力扣分很多，估计还是八十多分。
5，参与了一场“对战”，敌方制定了ABCD四个计划，他方拉了一个队伍，准备对抗。我听了一下作战手段中居然有：“投诉”，“拉拢”，“买通”等等。
6，预防感冒的恒顺蜂蜜醋口服液分给同学喝光了，下周继续带去分。
7，男生宿舍集体抗议夏老师辞职，要求还夏老师公道。
让我想起初中的时候为了保护班主任不被欺负，全班罢课。如今在这个所谓的贵族学校，有一群这样的孩子们，在这个社会算奇葩，值得关注。
8，跟同学还是会发生小打小闹，他很困惑，不知道为什么会树立敌人，不知道怎样改变现状。
他在幼儿园里因病缺失的那部分课程真的很重要，这个影响一直到五年级都没有弥补起来。
9，他觉得老师对他的表现很满意，计划下周要让老师更满意。
10，班上上次考试有七十多分，六十多分的同学，他表示非常震惊，因为这些同学不觉得“羞耻”下课还是很开心的说说笑笑。
对于这点，我很无语，只好告诉他，分数低不是什么需要羞耻的事，伤害人才需要羞耻。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-18 20:45 编辑 ]

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幼儿园里学的东西真的很重要

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“无论哪条路，如果在每个决策时候——选择新工作，搬到新处所，开始新的爱好，教门课程——选择能给你更多活力，更能激发你的好奇心，以及也是你所擅长的，你所热爱的和社会认可三者的交集，那么我可以想象你在自己的人生轨迹上一路走好。”
有点道理，教育孩子，可以参考这个观点。

3月19日，多云
本周安排的是协调训练，教练带了很多白领，儿子是班上最小的一个队员。
看他跟着一群大汉后面认真的滚来滚去很有趣。
教练说这个孩子注意力不集中，倒是说到点子上了，坚持坚持……

3月20日 晴
这是精疲力尽的一天。
参加了一个儿童活动小组。因为店里必须安排好才能走，迟到了半小时，一路上孩子那种不满情绪的发泄逼得我很想发火，但是有了《正面教育》前四章垫底，这回坚决不上当。
简单的劝说无效以后，我压着火，假装平和的看看风景哼哼歌，无视他踢腿，跺脚，骂人的一系列行为。老公哄他，被我悄悄捏了一把，一直到他冲活动老师发飙的时候，才严厉的要求他道歉。
这次发现《正面教育》中提到的“孩子操控家长”，是确实存在的，并非夸大其词。
在人与人的关系中，爱得多的那个是弱者。在父母与孩子的关系中，父母才是弱者。孩子们很小就会分别对待的操纵家里的各位长辈们。不同的人，用不同的方法。这真是令人难以置信的事实！
面对我的时候，儿子故意会自暴自弃，换得安慰和关注。但并不是给了安慰他就满足，他会加倍的自暴自弃来赢得更多的爱，一直到我耐心用完严厉斥责的时候立马结束。今天火气一冒头，我就默背：“严厉教育法，短期内会有显著效果，但是从长期来看有害无益。” 最近心里很清楚，一旦父母发火，对孩子的教育就很困难了。
今天还发现他故意激怒挑衅爸爸，因为爸爸虽然严厉，每天都有无数批评，不断纠正他的偏差行为，但从来不打他。所以爸爸一旦把嘴闭紧了，挑衅无果他自己就很无趣，只好跑去跟同学玩。他的挑衅是回报一直以来爸爸对他的严厉批评。
爸爸是这样的一个人，儿子考了90分，爸爸会说：“看看人家考100分的，你没什么可骄傲的。” 儿子题目不会做，爸爸会一遍一遍的讲解，又一遍一遍的批评：“这个题目有什么难的，你怎么就不会呢？” 爸爸是个好爸爸，但是爸爸教育儿子的方法是四十几年前，爷爷教爸爸的那套。
今天活动主持丁老师说了一句话：“这个时代的教育，儿童不是主体，主体是家长。” 对我们所遇到的情况，这句话很适用。
自暴自弃也罢，挑衅激怒也罢，这周末尝试了统统冷处理。他的情绪一度失控，越不理他，他越卖力表演，结果歇斯底里以后还是没有引我们上当，他只好放弃了。
教育问题儿童，其实是一种耐心与平和心绪的对抗，即使做不到平和，至少要假装平和。

今天有个好消息，听说儿子喜欢的夏老师回来上班了。
深深的觉得“爱的教育法”，家长和老师们所承受的比“严厉教育法”要多得多。
来自社会各方面的压力还是那么多，孩子们轻松了，就意味着家长们和老师们要背负更多更多。
今天活动中有一个爸爸带着一个小时候头部受过损伤的孩子A。（这孩子的英文口语相当好，上帝给他开了一扇窗。）孩子们频频嘲笑A，有的还用言语恶意攻击，幼稚无知的孩子们有时候是很残忍的。我不断的扭头看那位父亲，这一整天，他一直看着儿子笑，笑得我的鼻子都酸了。心里非常钦佩他的包容与爱心。
今天活动我们家是第一名完成任务的，但是丁老师没有报名次，只要求完成任务不排名次，开始对这点很不理解，后来想想觉得这样做很睿智，在学校里要求孩子们的竞争已经够多了，难得出来玩应该换一种没有压力的方式。
下周如果时间允许，准备继续跟这个活动组。

楼主你的做法与当行教育体制不矛盾啊，有钱的阶层去接受精英教育，快乐教育，家长自然铺好桥搭好路。没钱的阶层孩子努力适应高考，指望学习之路来个咸鱼翻身，前面有人说的好，所谓给寒门一个上行的机会。所以适合自己的就是好的，不必一竿子打翻一船人。我还是相信有很多人需要现行高考制度的

3月21日。晴
今天遇到一个挑战我自己心态的事。上午，牵着儿子养的泰迪熊去找一个女朋友，站在马路边打电话喊她下楼，她家门口有一个小小的“锦x诊所”，我很好奇的站在马路边往里看看，里面一张办公桌，两个人。
突然一位老爷爷冲出来说：“走走走，门口不好站。”
我一看手上牵着狗呢，紧走几步跑到人行道中间。这位爷爷火气超大的，手脚也快，撵着过来就推我，说：“这门口是我家的，有规定带狗不好站。”
我倒是好笑起来了，问他马路为什么不给行人站呢？他气急了，拿起一把竹扫把就扫过来，立刻屋里冲出个衣冠楚楚文质彬彬的中年男子，还没站定就对我喊：“你们这些狗仗人势的人，太过分了。”
本来有点气的，听他说“你们”这两个字，倒被他说得越发好笑起来了。好吧好吧，既然你这么说了，我就走吧。
女朋友数落我：“你怎么想起来站到他家门口滴，马蜂窝你懂吧？”
我说：“在这对父子身上，表现出一个人所处的家庭环境对他的影响远远大过他所受的教育。”
感谢上帝安排的任何一次经历，一切所经历的事情对我来说都是可宝贵的财富，总是有值得思考反省的地方！

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-21 12:00 编辑 ]

总是教育孩子说，你要用平和的心对待持不同观点的人，要宽恕要谅解要……
其实说起来容易，真的做到还蛮困难的呢，起码在事情发生的那几分钟，对那对火爆的父子很感冒，自动把他们归纳到不可理喻人群，完全谈不上平和。我借此揣摩着，小孩子之间发生矛盾的时候，他们到底是一种什么样的心情。理解他才能帮助他。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-21 12:31 编辑 ]

有用的表格，尤其注意那种在班上装小丑，吸引别人注意的小朋友。
突然想起来，以喜剧天赋闻名于世的著名喜剧演员“憨豆先生”是重度抑郁症患者。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-21 15:56 编辑 ]

3月21日晚上，8点14分接到儿子来电，电话里他很愤怒的喊，说有一个小孩要占他这个位置的床，把他的铺盖扔掉，并且打了他肚子一拳，他巨怒之下还手把那个孩子打哭了。
他一阵乱喊，我一直沉默，直到他生气的切断电话。
隔了一分钟，我再拨回去，他挂掉。
8点19分，他再次拨过来，向我道歉：“对不起妈妈，因为太生气了，所以刚才态度不好，对你不礼貌了。”
我说：“没关系儿子，妈妈生气的时候也对你发过脾气，我能理解你的愤怒”，“不过当我们生气的时候，不要忘记理智脑会关闭，原始脑出来掌控我们的行为……”
他回答说：“是的妈妈，我刚才是野兽的脑袋”，“夏老师已经处理好了，我的床换了一个位置，还在原来的宿舍，明天我要再拖一次宿舍的地。”
我忽略这一段换个话题：“儿子，打架别忘记一个原则，别人不先动手，我们千万不要主动攻击，不要挑衅，控制好自己，加油！”
“好的妈妈，明天我要练钢琴，晚安！”

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-21 20:46 编辑 ]

对他这样的孩子来说，控制情绪，不是通过语言能教得会的事，除了放手还要以身作则。
其实今天白天非常想跟那对欺负人的父子对骂，忍着不骂不是因为风度好，而是为了自己的儿子。
教养是一种生活态度，改变从父母开始……

王修文说，“若想真正让你的孩子达到你的期待值，超越同龄人，那么你一定要遵循教育规律。把握了教育规律，你最终成功的概率会达到90%。这个世界正发生着本质的变化，希望家长们改变对教育的陈旧认知，至少必须明白一点：未来的竞争力，就是你的学习。学历高不意味着教育成功，坚持每天学习，获取技能和知识才是教育的核心。”

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NBA教练在妻子追悼会上的发言。
有欢笑声的追悼会，不一样的思维，不一样的坚强，我们无法原谅对我们口出恶言的人，他们能原谅杀死妻子的凶手。
支撑整个西方文明的，就是由这种思维方式组成的社会体系。

学习再学习，坚持不懈。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-22 09:54 编辑 ]

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我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话： “中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是 世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不 也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育要改变，要创新，要接受什么是国家的观念。

“同时葆有全然相反的两种观念，还能正常行事，是第一流智慧的标志。”

————菲茨杰拉德


这是最近努力的方向，提醒自己在中国这片土地上教育孩子，必须同时拥有“应试教育，素质教育”相互矛盾的两个极端，并在两者之间自如转换，将取得成功的概率提高到最大值。


所有人都有内在矛盾，在矛盾中感到不适的那是普通人，而在矛盾中自如转换的那些人，将其变成了创造力的源泉。这句话摘录自心理学家Mihaly Csikszentmihalyi的著作。非常适用于中国当代迷茫的一群人，我们赶上了独身子女，赶上了高价商品房，赶上了父母增负为孩子减负……，这代人唯一的活路是持续努力，训练自己在矛盾中转身。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-23 08:46 编辑 ]

3月23日，晴
今天上午休息，抽空纪录教堂一位女士亲身经历的教育见证，以下为一字不改的原话：
我出生在一个女权主义家庭，母亲是家中最强势的人，粗线条，性格刚强，有正义感，好替人出头。她的一生异常艰辛，不顺利，“苦”这个字太弱，无法表达出她所经历的一切。这一生最敬重的人是母亲，最恨的人也是母亲。
母亲认为没有受过挫折的孩子没有生存能力，所以用各种方法，在各种场合寻找机会给我挫折。尽管我非常努力，可以无法使他长期满意，总觉得她喜怒无常，搞不清她什么时候会突然爆发。搞不清做什么事才能讨好她。
父亲在母亲面前是一个弱者，他们总是争吵，冷战，他给我的影响少得可怜，几乎回忆不到什么。
从小，我立志不要结婚，因为家庭生活很痛苦。
我是母亲的女儿，也是屈服于她意志的奴隶，为了逃跑，工作以后我飞快的挑了一个男人嫁了，一心逃离这个高压冷清的家。
本以为从此以后幸福的人生就开始了，但是我错了，不论逃多远，童年的阴影像个鬼，它一直影响我，影响我的家庭，我的孩子。
有一天我发现自己在扮演母亲的角色，变成了自己最恨的那种女人。不知道是怎么样走到这一步来的，也不知道怎样停止，我恨透了这样的局面。
读心理学，看心理医生，都没有长期效果。
有一天有一个声音提醒我去认识上帝，于是我读《圣经·新约》四福音书，特别是《路加福音》这个过程中生命发生了改变，我不能说这种改变很轻松，这是一个否定自己的过程，但是我有了自由意志，可以控制情绪，……

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-23 11:15 编辑 ]

这位女士不差钱，对于她说的情况没什么特别的感想，因为跟教育的长期效果有关，所以就是记录。
美国刘志雄长老家里收养着一些严重的问题儿童，他有一次说：“千万不要为了爱结婚，也不能为了寻求幸福结婚，因为你们一定会失望的”，“你们要为了殉道而结婚，为着拯救对方而结婚，一直奋斗到主来接你们的那一刻。”
没做好思想准备的人就急急忙忙结婚生孩子出来，这种行为就是谋杀。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-23 11:13 编辑 ]

吃晚餐的时候，张老师发信息说这两天这孩子表现不错，晚餐时还分给他尝了尝家里带去的辣酱。
心里有点好笑，也觉得高兴，这个见了老师好像老鼠碰上猫的孩子主动接近老师，算是不小的进步吧。
这么简陋的食物，敢分给老师吃，需要一点勇气，我想到两个字“信任”。

他爸说：“儿子真棒。” 我说：“他似乎越来越接近普通儿童的状态了。”

也许再过一段时间，他就不再是“问题儿童”了，很期待。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-23 18:31 编辑 ]

读书笔记5
读完了《正面教育》第五章：当心逻辑后果！
这一章很实用，具体讲解孩子犯错以后，家长或者老师解决问题的两种方法，需要记录的部分太多，干脆在书上标记了。
首选方法：“自然后果法”，指自然而然发生的任何事，其中没有大人的干预。
在不危害孩子以及他人安全的基础上，问题发生以后，大人们不去帮忙“擦屁股”，让孩子自己承担后果。前提是大人要先拿定主意决定自己怎么做，然后在孩子各种不情愿面前温和而坚定的坚持下去。

我中意这个办法，因为这个办法可以避免与孩子正面交锋。其实上周张老师跟我谈了很久，提出来的正是这个建议。今天读到这部分，正好详细的看了一下注意事项和具体操作办法。

第二种方法：“逻辑后果法”，指的是让孩子为自己的行为选择立刻停止犯错还是体验逻辑后果。
这是普通家长和老师用得最多的方法，一不小心就会演变成“惩罚教育法”，引起“仇恨”，“报复”，“权力斗争”等等，要谨慎使用，这个方法技术要求很高，但在有些情况下不得不使用，比如“不洗澡”，“不刷牙”，“不写作业”等等，无法让孩子承担自然后果的时候，只能用逻辑后果代替。

经常有家长想跟老师谈谈，了解某个新老师的教育理念，这里有一个标准可以鉴别这个老师是否会给孩子产生积极影响。
1，观察这个老师在你的孩子犯错以后是专注于“惩罚”还是“解决问题”。
2，观察你的孩子是否对这个老师有“仇恨”，“报复”，“反叛”，“畏缩”情绪。
3，如果孩子承受逻辑后果后果，在受惩罚之前，老师是否事先告知，所受的惩罚是否与起初的错误有相关性，过程中是否被尊重，惩罚程度是否合情合理？

如果你观察下来感觉不好，不要跑去吵架，不管从哪个方面来看，这对你的孩子有害无益，如果你要求孩子能够管理好自己的情绪，那么请你先以身作则。
准备两本《正面教育》，一本送给这位老师，一本自己读，把你读后认为跟自己孩子有关的部分写下来，分期递给她，一直到她对你孩子的“惩罚”符合以上条件，用你的坚持让她和你站在同一战线上，帮助你的孩子度过难关。
教育是家庭，学校，社会，三方面结合才能完成的工作，我们国家已经失去了“社会教育”的一部份功能，（负面能量太多，疫苗不敢打，开水壶致癌，转基因食品泛滥……）再失去学校教育的话，“家庭教育”孤掌难鸣，我们的孩子未免太可怜了。所以家长在老师们面前带头先学习起来吧，想给孩子减负，首先家长必须增负。

看到现在，我感觉原来的学校就是三茅宫那里的镇江实验学校！！！怎么办，我已经在那里买了学区房，害怕

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今天外地同学发来的，我们那代人毕业以后的生活，确实是这样的。
拼命读书不代表能找到好工作，但是至少有机会读书的人是幸运的。

不是的，你放心。
要想孩子好，先读书改变自己，只有家长明白什么是正确的教育理念，脑子里有明确的规则，才能去帮助老师和学校用正确的方法对待你家的孩子。
注重“解决问题”，而不是注重“惩罚”，这是《正面教育》这本书中的主要精神。有了这个原则，无论去哪里读书也不怕。

跟随你学习怎样陪伴孩子一起成长！

我要向你学习才对，你带孩子绝对有一套。

3月26日，多云转小雨
今天是最近这几年，搞定他发脾气最省力，最平静，效果最棒的一次。
整个过程，我们父母除了保持平静的情绪以外，什么也没做，但结果却是棒棒的。不得不说，犹太人确实是个优秀的名族，无愧于诺贝尔奖专业户的称号，儿童心理学，他们搞得透透的。
小时候他乱发脾气，我会立刻严厉批评，生怕养成任性的坏习惯，事后讲道理安抚，修好一下关系。不知道什么时候开始，这招不灵了。凶过他以后，不管怎么讲道理，都感觉有一种隐含在内的敌对情绪，不接受安抚，甚至会有报复性行为，比如故意拖沓作业，不听课，拒绝洗澡等等。
今天去吃海底捞，调酱料的时候，儿子突然发脾气，因为他觉得今天无论如何也配不出上次调给公公婆婆吃的那种口味。放在以往，我们会觉得很丢脸，立刻压制他，唯恐引起别人注意。
今天我和他爸互相交换一下眼色，很有默契的吃饭，偶尔交谈，假装看不见他的脾气和抱怨。
中间我只说了一句：“发脾气不可以弄坏饭店的东西，另外现在不吃饱回家没有饭可以吃喽，你确定不要吃么？”
他看见我们无视他的恼怒，更加卖力表演，坚决不吃，但是他越卖力，我们越平静，一直到吃完饭买单回家，儿子只吃了几块火腿肠，他说：“唉，肚子没吃饱，我搞砸了这顿饭。” 我说：“真的很遗憾，不过我能明白你的感受，小时候我也干过这种事。”
他问：“真的么，你说给我听听？”
“如果你陪我散步，那正好可以顺便聊聊这事，不过如果你还在生气，那就算了，因为我不想跟你的原始脑沟通。”
他沮丧的说：“我现在不生气啦，其实我只是想调出跟上次一样好吃的酱，在爸爸面前露一手，你知道上次婆婆说我调的酱是她吃过最好吃的……我拿手的事情不多。”
听他这么解释，我觉得他很可怜，这是一个挫败感堆积成山，急切需要被肯定的孩子。他需要被正确的训练，控制自己的挫败感，建立自信心。
我提醒他：“你不觉得这次发脾气是有史以来，你控制得最好的一次么？”
“首先，你没有伤害别人，其次你没有迁怒于人，第三不需要爸爸妈妈讲道理你就控制住情绪自动结束，你瞧这是多么大的进步！”
他开心得不得了：“真的是这样哎！”冲过来，一定要拥抱我一下。
我抱着他说：“嗯，把这种感觉好好记住，期待你下周在学校和同学相处的时候，可以做得更好。”
我们很快乐的遛狗散步，一路上他滔滔不绝的讲故事：一个问题儿童在危急时刻几乎要死，有个海盗跑出来救了他一命，然后这个儿童内心充满了感恩和爱慢慢成长，改掉了坏毛病，蜕变成了一个了不起的人物。
最后他说：“妈妈，一个人只要心里有爱，上帝一定会在他身上得胜。”
这个小孩最近比我们做父母的还擅长总结发言，听说上周开始在宿舍“说书”了，语文老师推荐的三本名著五天内全部读完，《伊索寓言》又拿出来读第N遍。
总的来说是个好孩子，只是还没开窍，只能平静的陪伴他慢慢等待，不知道最终会开成什么样的花，上帝保佑吧，阿门！

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-26 23:00 编辑 ]

3月27日，晴
周末的时间过得飞快，准备回校了。
今天我问自己，十多岁的男孩，跟他们的交道中真理是什么？在我们的母子关系中，真理是温和并且坚决的坚持。在坚持中，让时间来改变一切。
本周总结：
1，星星卡放在笔盒中不见了，找张老师重新补了八张，这次写上了名字标注防止再丢了，这种卡在新东方代表荣誉，表现出色的时候才能拿到一张。
2，发了一次脾气。
3，听说不愿意配合宿舍熄灯后的鬼抓人游戏被排斥了，他只好模仿说书先生，说书讨好室友。
4，继续读名著，回答老师提问，赚星星卡。
5，能够应付同学之间的小摩擦，但是大场面还是应付不了。
6，洗澡已经不是问题，完全适应了。
7，他老爸这周没唠叨，老爸在改变。
8，我发现新东方的孩子在纪律上不如普小，有主见，个性明显，动手能力强，转学生跟老学员之间差距很大，一个多月以来，只他们一个班，就发现了至少有十个，个性特别鲜明的孩子，优点缺点都特别明显，相对于普小的“清一色”，他们的行为思想更复杂，更多变，更多创造性，我猜教育他们更累人。
9，这周为了练习钢琴，他放弃了三次晨跑，而且对于学琴表现得有点厌烦，我考虑钢琴是不是停一停，缓冲一下，或者在学校学，周末回来直接带出去短途旅行，在旅行中吃苦，培养好习惯。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-27 14:52 编辑 ]

对您这么猜测偶比较不瞒。镇江实验学校很棒！我孩子在那里渡过9年的中小学生活，有一大群优秀的小伙伴，更有至今孩子依然惦记的很多可亲可敬的老师们。放心哦，非常好的一所学校额。

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美国孩子为了雷锋。
怪不得新东方鼓励中学生做公益，鼓励小学生假期去养老院探访，表演。原来是为了将来出国融入基督教国家做准备。
了解一下，没有害处。

朋友家孩子，典型的数理化天才，但是由于语文较弱，去年高考失手，今年只能硬着头皮去国外读书。
他妈妈说学数学没有真天才，唯一的技巧就是做题，多买几本练习册，找个水平高的辅导老师，越好的老师越擅长筛选题目，多做不乱做，他们家省吃俭用，请的辅导老师，300元一节课。
我觉得她家虽然很重视高考，投入这么大，却没有取得预期效果，一方面是由于中国高考对“数理化”越来越理性，另一方面，对语文的不重视导致了最后一击没有成功。
这几年，问过好几个优秀的语文老师，她们都说语文跟其他科目不同，短期内无法提高，阅读的长期积累，是把语文学精的唯一途径。语文老师所做的一切工作，其实就是教会学生怎么样“读写说”中文。不止应付考试，是一门终身受益的功课。
语文涵盖了沟通能力，个人修养，人生观，世界观，写作水平……，李克强总理和习近平主席最近对中国教育的发言，非常明确的指出了高考的方向。
语文越来越重要！
习近平主席的女儿从哈佛大学毕业以后有一篇针对中国教育的文章写得很经典，可惜没有找到，如果能够找出来看一下，基本上就能了解到未来几年中央对于高考的调整方向了。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-27 20:07 编辑 ]

在中国，一直是“国家需要”指引着“国民教育”。
“扫盲”，“九年制义务教育”，“批量生产大学生”，这三个阶段，都是教育服从经济需求。
如今大学是“批发生产”大学生，批发的质量明显赶不上“私人定制”。为了经济发展，国家要求学校出“精品”。
从“两会”看，以后几年教育部会做出很大幅度的调整。
怎样配合教育调整的步伐，不被“批发大学生”所剩余的“惯性”牵着鼻子跑，将孩子们学习上的“无用功损耗值”降到最低，做出正确的选择和判断是我们心里时刻绷紧的一根弦。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-27 20:30 编辑 ]

补上上周漏掉的一个记录。
由于参加扬州的“乐游”活动，我们没有搭校车，自己开车送孩子去宿舍。
给他换床单的时候，有一位“朱老师”来帮我，交谈中我知道她是小学生宿舍的负责人。
然后她一边套被子，一边说最近一个多月观察我儿子的感想。
曾经一共有四位老师对我说过：“从来没看过像你儿子这样的小孩，我不知道如何教育他，他不属于任何一种类型……”
转学一个月以后，正副班主任和这位朱老师三个人跟我们家长交流的总结如下：
1，这个孩子孩子善良单纯，但是不会正确的与人交往，不会合作。
2，对他要顺其自然的教育，不可以操之过急。
3，家长要放手，信任学校。
4，孩子没有完全一样的，根据不同特点针对性培养。
5，孩子学习刻苦，这一个月进步很大。（一个多月来，没有任何一个老师跟我们提过要督促孩子学习，猛然听老师说他刻苦，心里蛮吃惊的，所以听说这边老师高薪，高薪自有高薪的道理，压力有他们替家长背了一部份。）

朱老师说她发现这个孩子目前首要问题是训练他与人交往与合作的能力（我注意到三位老师，没有一位跟我提过学习成绩，分数。），如果解决了这个问题，第二步可以充分发挥他的特长和优势。

最近与这些老师们交流改变了我原本对孩子们的看法。
首先孩子是独特的个体，绝对不可以分类。
其次批发需要分类，然而“流水线”时代即将过去了。

看了几遍新东方一年级的招生的现场报道，招生的重要参考指标是把孩子们聚集起来做游戏，是录取还是淘汰，取决于孩子们在游戏中的表现，“团队合作精神”在招生中挺吃香的。

我记得哈佛大学最近调整了招生标准，这次他们强调“团队合作能力”，其他杂七杂八有“参加公益活动”，“社会实践活动”等等都可以加分。
哈佛是世界级风向标。世界在改变，中国是世界的一部分，迟早要变的，只是拿捏住那个最佳的时机火候，对家长是个超级挑战。
当然也可以两耳不闻窗外事，彻底顺其自然，这也是一条道路。只是又有多少人有这么强健的心理素质呢？

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-27 23:43 编辑 ]

放下、淡定、宽容、感恩，你就是“牛人”。
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今天你牛了么？

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无语！

《国语·周语上》：“防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者，决之使导；为民者，宣之使言。”。

3月28日，晴
刚才有个朋友说他儿子迷上打实战游戏，并且准备辞去工作，靠打游戏谋生。
哎呀，对我这个半老太婆来说真是大新闻，打游戏还能算工作说的。可是听他讲已经有很多曾经沉迷游戏的孩子从事这种职业，专门替别人打游戏通关，做得好的人月收入过百万。即使做得一般，一个月也能过万。让我们这种十年寒窗出来，月收入两三千块的人情何以堪！
什么算成功的人生？中国标准的成功就是：好房，好车，高收入，名牌服装，漂亮老婆，养二胎。
原来靠着打游戏也能获得“中国标准的成功”，着实吃惊了一把……

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-28 13:36 编辑 ]

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同学家孩子下学期准备报考的一个上海双语学校。对这个学校不了解，但是这个宣传网页做得很好。有很多平时接触不到的专业视点可以读一读。

原文：
我自己反思，这些年，传统教育的遗憾在哪里——我们把选拔当成教育的根本目的。这不是教师的错。但是，我们确实这样做了。结果，我们学生们被‘选拔’成了精英，但他们因过程的残酷并未尝试到成功的喜悦。还有，我们往往忽略选拔过程中的‘被淘汰者’的痛苦体验。更可悲的是，在选拔过程中，老师们逐渐把自己教成了学生。他们做题熟练，讲题精道，却失去了专业成长的机会。

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刚发到朋友圈就被爆转的一个链接。
“妈妈不是你脾气差，而是你太累了。”

允许我说句大实话：“想做个好妈妈的女人，大多过着做牛做马的日子。”文章里少提了一条，妈妈还得应付四个“老顽童”。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-28 22:36 编辑 ]

3月29日，多云
今天张老师带儿子去多伦多吃自助餐，作为这一个月来取得进步的奖励。事先他征求我的意见，我以为是团体活动呢。
晚上儿子打电话来说老师自己专程开车带他和另外一个男生去吃饭。这样我们倒是真的过意不去了，为了我们家的孩子好，老师贴钱花时间。可是我们又不敢随便跟老师“意思”，听说新东方老师都是高薪校规很严，高压线不能碰。只能搁着以后再说。
同去的是一个在普小上到“厌学”的孩子，家里没有办法转学到新东方，听儿子提到过他，刚开始说他各种奇怪的理由逃课，上周突然听说他提出来跟我儿子比赛阅读了，还蛮吃惊的。

儿子问我：“这周你给我写信了么？”
我说：“写了，写了，马上就发，你明早起床再看。” 说了个小谎，其实这周我忘记写了，嘿嘿！

我跟他爸乖乖的一人一封短信，发到他手机上。我在信里说了一个大谎，为什么敢对孩子说谎呢，因为经过了一个多月对学校各方面的了解，我对这个谎言演变成事实很有信心。


我最最亲爱的儿子：
       每当你取得进步的时候，张老师都会很开心的发信息给妈妈，妈妈以你为荣，为你努力取得的成就而骄傲！
       爸爸非常想你，经常拿着手机说：“儿子为什么不打我电话呢？”如果你有空的话，可不可以也把好消息跟爸爸一起分享呢？
       妈妈听学校的老师们说，通过一个月以来的观察，他们看中了你努力学习的精神，计划培养你成为优秀的人才，他们制定的计划是首先培养你与人交往的能力，然后发挥你的特长。（这段是说谎，严格的来说算夸大其词，敢这么说是因为我发现这个学校机会太多了，只要抓住一个就成功了，即使普普通通读到毕业去美国上大学，也算成才啦。）
       妈妈很希望能够帮上你的忙，可是没有那个能力，但是我会不断的祈求圣灵与你同在，他是大有能力的神。拥有圣灵的帮助是你超越一切困难的有力武器。上帝有能力使你身上发生的一切，“万事互相效力”。
       爸爸妈妈每天都为你祷告，也期待你为我们祷告，使我们凡事都顺利，感谢赞美耶和华我们天上的父亲，阿门！
                             
                                       妈妈

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-29 22:57 编辑 ]

你有受挫折的能力，一步一步往前走的话，你就会走到你自己都意想不到的高度。
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这篇不记得有没有发过，发过也没关系，今晚我读了第二遍，觉得还可以再读几遍。
《正面教育》被借走了，这两天无书可读。

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李希贵这篇“必须学会输”太棒了。

有人对我说，你说大陆的教育苦，总比台湾宽松多了吧，台湾国学文化发展得多好啊，整个一个文化化石啊。他们的学生比大陆苦多了好吧。
当时我觉得这个观点蛮对的，毕竟台湾的教育还是沿用的中国传统模式。
正巧昨晚读到李希贵引用台湾文化部长龙应台的一段话，改变了我的想法。

原文如下：
台湾文化部长龙应台说过一句话，父母是有有效期的。等孩子十八岁之后、有了独立意识和人格的时候，你再去过多地干预他、过分地要求他，那你就错了。我们只能在他的有效期里、在他的不同阶段决定应该管什么，不该管什么。

学生必须有独立的人格、独立的思想，成为他自己。教育是要帮助孩子最终脱离父母和学校，自己去做事情。尽管中考很重要、高考很重要，但是对他们的人生来说都不重要。尽管物理很重要、数学很重要，但是对他们今后的幸福生活来说，都不重要。

人格独立是一个很大的话，在学校里做的时候我们实际上应该先从学习自主开始。如果一个孩子连学什么东西、什么样的流程都完全按着家长说的去做，甚至全班的学生都变得完全一样，他永远也找不到自己。


以上：焦点其实不在于“苦不苦”，而在于在学习中，孩子是否作为一个独立的人被尊重，是不是“被迫学习”，是否被培养出选择的能力。

3月30日，晴

儿子班上这学期推荐读《西顿动物故事》《呼兰河传》《柳林风声》《中华上下五千年》《居里夫人的故事》

他感兴趣的是《柳林风声》，《西顿动物故事》，《居里夫人的故事》，上周全读完，到张老师那里测试过了，赚了九张“新星卡”。（不过后来因为打架，被罚掉了两张。）这周已经读完了高尔基的三部曲第一部《童年》，《伊索寓言》今天给老师测试。
他的记忆力在提高，他说自己读书是一目十行，但是让他复述出来一点问题也没有。我怀疑他使用的是“场景记忆法”，文字在脑子里会自动转换成图像。所以长篇记忆起来很快，《伊索寓言》这样的短篇集他花了两周的零碎时间阅读，才敢到老师那里去接受测试。
我问他下课做游戏么，他说偶尔看书累了才玩一会，因为我不想浪费时间，时间要用来读书。

去年五年级上学期，抗议说老师拖堂，不给下课上厕所，做游戏。凡老师占用下课时间讲的课，他故意不听，软抵抗。
小孩子有时候就是这样的，越逼越逆反，我其实挺理解他的，因为我自己读小学的时候也是这种不顺服的学生。

张老师早上给我留言说，这两天他们俩讨论“礼仪”以及“做家务不该给零花钱”，让我们家里配合学校教育，有情况及时反馈。
我跟老公晚上要讨论一下，具体怎么跟他谈，最好是让儿子自己定规则，做一个表格贴在家里，这样容易遵守。

PS：新星卡，学校用来奖励孩子的卡片，在校园里兑换新星卡可以看电影，兑换零食，10张可以参加春游，20张可以带零食的。
获取卡片的途径：每次作业优加星一张，英语默写全对得一张，数学作业全对得一张，语文认真书写一张，还有值日表现好得一张。阅读课外书通过测试可以得两到三张（这个工作量很不小）。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-30 10:36 编辑 ]

钟道然小朋友，
1990年出生的北京人，毕业于神一般存在的北京人大附中；不过在读到大学三年级（人大）时自己退学了，然后出了这本书《我不原谅— 一个90后对中国教育的批评和反思》，由三联书店出版，同样炮轰中国教育的易中天给书写了序。
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老师往往不会一个人战斗，而是和家长勾结起来一同监控学生。一旦有哪位可怜的学生被“请家长”，他便立刻抓狂，恨不得六亲不认，此时看热闹的同学们则会不嫌事儿大奔走相告：“哎！×××家长在办公室呢！……”

请家长八成都是请他妈，而但凡女人说起话来，肯定是没完没了，于是老师家长二位往往从近期考试分数出发，先谈孩子学习状态，再说说他有什么问题，然后分析一下近期可能有啥分心的事儿，无话不谈。最后俩人相视一笑，看得孩子都快哭了。而第二天此人来学校时肯定面色蜡黄，显然是昨晚经历了一番血雨腥风。

这里必须提的是家长会。家长会绝对是中国各类大会小会中最讲实际、最有内容、最积极参与的会。老师都要跟股票分析师似的系统分析近期班级学习状况、出现的问题、成绩的波动等等大大小小事件，还要逐一宣读表扬排名靠前同学的名字。此时，这些同学的家长立刻觉得有了面儿。其实这家长会利用的就是爹妈们爱面子的心理，尤其是当妈的，一开家长会拿了成绩单就争风吃醋，和别的家长比，一瞅自己孩子分最高立刻面露喜色挺直了腰板，并交流“虐待”孩子经验。尤其是哪个孩子得了第一受了表扬，家长恨不得跳起来喊“我就是他妈！！！”

反观那些成绩不好的孩子家长则一声不吭，闷头装作发短信状，实则气得咬牙切齿，心中怒骂“臭孩子，你把我脸都丢光了！”家长们各异的神态，老师看了非常欣慰，想这次家长会没白开，后门外窥视的同学看着那叫一个揪心。一场会开下来我们已是两腿发软大汗淋漓。更可怕的是后面还有双方单独交流。看到谁的家长会后没有离开的意向，这位学生立刻意识到大事不好，近期必有“重刑”伺候。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-30 12:44 编辑 ]

这么有趣的书，看得腰都笑痛了。
作者特别偏激，不过他说的我都有过切身感受，特别理解他的感受，他的写作过程是一种情绪发泄，压抑了很多年的终极爆发。
记得那时候上政治课特别“冷”，鸡皮疙瘩前赴后继不约而至，下课扫扫一箩筐。
后来读到近代史，也“寒”得不得了。老师有过一次让我们对时事政治展开提问，发表高见，结果十分钟以后这位老师把手上的书向讲台下面砸了过来……
师生彻底崩溃，老师教得崩溃，我们被吓得崩溃。

搞不懂学这种脱离现实的东西真的好么？

一般家长会，我都是“差生”家长代表。开始的时候都很谦卑的展现出一个“差生”母亲合情合理的愧疚和抱歉。后来次数多了，对这种家长会从骨子里有一种反感情绪。

儿子在新学校第一次考试以后回来对我说：“妈妈，你知道么，他们考六七十分都不觉得羞耻！”
隔了一周他说：“今天我们为了保护夏老师组织抗议。”
我这个在家长会上不觉得羞耻的家长蛮庆幸转学的。
估计在家再读几年，他的反抗精神很有可能就磨平了。
我们不希望孩子被教出“奴性”，金钱的奴隶，名牌的奴隶，成绩的奴隶，外貌的奴隶……
我们的最终目标是希望他找到自己，做回自己。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-3-30 13:24 编辑 ]

教育并不太复杂，做好自己就是最好的教育，真正的教育就是生命影响生命。
教育不用多少万卷来写。想要孩子成为一个什么样的人，你（家长）自己就做什么样的事情。老师也一样，你做好了，学生就做好了。“用八个字概括就是价值引导，情感传递。比如你想培养孩子有孝心，可你自己对孩子爷爷奶奶大呼小叫，孩子会怎么想怎么看呢？你自己上班天天迟到，又怎么要求孩子守时、做事儿利落？”
                    ———广渠门中学校长吴甡