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青年宫刘森二胡培训中心 2014年春节季招生信息
一、招生对象:幼儿园中大班以上的初学者、提高者、准备参加演出比赛者或考音乐学院者、成人二胡爱好者等。
二、教学方式:一对一,一对二,少儿零基础集体班(4--8)人班,中老年二胡爱好者班(3-6人)。
三、学习地点:双井路青年宫四楼、丁卯。
四、联系咨电话:13511696186        18112111966



老师简介刘森老师,青年二胡演奏家,自幼习琴,九二年以江苏省专业第一的成绩考入南京艺术学院附中,师从著名二胡演奏家、教育家欧景星教授,在92年、95年全国二胡专业比赛中分别获得第三名和第二的好成绩,多次参加国家级演出,受到中央领导的接见和嘉奖。02年回镇江创办了刘森二胡艺术培训中心,八年来,执教严谨,勤耕不辍,屡有学生在全国及省市比赛中获金、银、铜奖,几乎每年都有学生考入国内知名音乐学院,并多次被评为全国及南艺优秀校外辅导老师。






[ 本帖最后由 胡悦我心 于 18-6-12 17:14 编辑 ]




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青年宫刘森二胡培训中心 2014年春节季招生啦!

[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-2-14 12:34 编辑 ]




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青年宫刘森二胡培训中心 2014年春节季招生信息
一、招生对象:幼儿园中大班以上的初学者、提高者、准备参加演出比赛者或考音乐学院者、成人二胡爱好者等。
二、教学方式:一对一,一对二,少儿零基础集体班(4-8人)430元/14节课,中老年二胡爱好者班(3-6人)250元/12节。
三、学习地点:双井路青年宫四楼、丁卯。
四、联系咨电话:13511696186        





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儿童学琴应注意兴趣培养(刘森)

大多数从事音乐者都知道“兴趣是最好的老师”这个道理,但是对于如何培养儿童的兴趣这方面却往往束手无策。儿童学琴大多数是家长逼出来的。多年的教学经验中,我发现不喜欢学琴的孩子气是害怕老师“专业化”的要求太高,完成不了老师的作业而缺少学好的自信心;有的是因为家长攀比,别人家小孩进步快,不顾自已的孩子实际水平,拔苗助长,硬跳级考级而感到累;也有的是因为年龄小,缺少基本功等接受能力方面原因,一味模仿老师的动作技巧,不会表现音乐而感到没有兴趣;再有就是小孩贪玩文化课偏紧,没时间拉琴,没有兴趣。

面对上面提出的问题,教师和家长又该怎么办呢?如何才能培养孩子学琴的兴趣呢?我在长期的教学实践中发现,刚开始学琴的孩子不能过分重视技巧和考级,因为急功近利是兴趣的杀手。首先,应该充分注重儿童学习兴趣的培养,要想办法通过一定的手段、方法让孩子学得开心,愿意学。例如:刚开始学琴的儿童,上到半堂课时,老师可以让他们活动放松一下,并和他们一起做游戏,当学到一不定期基础时,可补充教一些他们自已会唱的歌曲,教他们边拉边唱,稍有进步,即时表扬,就这样,孩子的兴趣在不知不觉中培养起来。教师在教学中慢慢注重培养了孩子的学习兴趣,可以一回到家,家长督促其练习的方法不对,诸如“注意力不集中,手臂抬起来,你真笨……”生硬的语气,无情的现骂,甚至体罚,使孩子气感到无所适从。这样一来,好不容易把课堂上培养出来的兴趣给扼杀了。所以家长如何在家里进一步巩固激发孩子的兴趣尤为重要。孩子有不足时,要先肯定表扬,再指出存在的问题。“不错,弓拉得很平稳,但弓子还应该如何就更好了等等。”另外,还要创设让孩子表演的机会,诸如家庭成员围聚一堂,听孩子表演,多参加班级、学校才艺活动,让他们得到长辈们的表扬和同龄小朋友的羡慕。每天练琴家长也可在日历上挂上小红花。孩子练琴时,家长要认真倾听,“听你拉琴,我真开心,琴声真美啊,我都不感到累了”。总之,给予赞誉的肯定,尝试对孩子进行“成功教育”,是激发孩子拉琴的好方法。只要孩子在拉琴中获得大人的赏识而得到快乐,他才愿意不怕辛苦地去拉琴,才可能在拉琴的过程中不断提高自已的综合素质。

当今社会,人们的生活水平日益提高,为了培养孩子的全面素质,业余的音乐教乐越来越广泛地进入家庭之中,这种自发的教育行为,为培养音乐爱好者和音乐人才起到了积极的作用。让老师和家长们遵循教育规律,注意兴趣的培养,使孩子们在音乐在陪伴下健康地成长。



[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-2-22 16:48 编辑 ]




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一、招生对象:幼儿园中大班以上的初学者、提高者、准备参加演出比赛者或考音乐学院者、成人二胡爱好者等。
二、教学方式:一对一,一对二,少儿零基础集体班(4-8人)430元/14节课,中老年二胡爱好者班(3-6人)250元/12节。
三、学习地点:双井路青年宫四楼、丁卯。
四、联系咨电话:13511696186        


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青年宫刘森二胡培训中心 2014年春节季招生信息
一、招生对象:幼儿园中大班以上的初学者、提高者、准备参加演出比赛者或考音乐学院者、成人二胡爱好者等。
二、教学方式:一对一,一对二,少儿零基础集体班(4-8人)430元/14节课,中老年二胡爱好者班(3-6人)250元/12节。
三、学习地点:双井路青年宫四楼、丁卯。
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刘森老师演奏会视频欣赏



[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-3-4 16:13 编辑 ]




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青年宫刘森二胡培训中心 2014年春节季招生信息
一、招生对象:幼儿园中大班以上的初学者、提高者、准备参加演出比赛者或考音乐学院者、成人二胡爱好者等。
二、教学方式:一对一,一对二,少儿零基础集体班(4-8人)430元/14节课,中老年二胡爱好者班(3-6人)250元/12节。
三、学习地点:双井路青年宫四楼、丁卯。
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教学分享

《话二胡教师》

                                           ——青年宫二胡教师刘森


“优秀的音乐教师,要比一所歌舞剧院的指挥重要得多。一位蹩脚的指挥,不过是一次性的失败,而一位蹩脚的音乐教师,如果失败20年,那么至少要扼杀二十多批儿童的音乐天赋……”匈牙利著名的音乐家、教育家柯达伊如此评价劣质音乐教师所致的后果。由此可见作为一名音乐教师肩负的责任是这样的重要与神圣。

从事二胡教学已十年有余,每当走进二胡教室,内心仿佛又回到童年时代,透过纯洁的童心看世界,世界是那么美好。事实上,没有学生不喜欢音乐,没有学生不喜欢二胡拉出的优美曲调和深沉的情感。但是由于受到师资队伍良莠不齐的影响,一些家长和学生思想上首先没有引起重视,其次也没有真正领会到音乐带给人的积极改变和正面影响。那么,如何使我们的家长和学生爱上我们二胡这样的民族音乐,我的体会主要有以下几点和大家分享:

首先,让学生喜爱老师。

二胡教师与学生的接触时间甚少,一周只有一节课的时间相处。在这么短的时间内,更要重视树立自身的美好形象,要热情、大方、得体、端庄、举手投足处处洋溢着二胡教师的内在气质。让学生一见到你,就会有亲切敬仰欢喜的感觉。再是要给学生真诚的关爱,当你发现学生咳嗽时,你要及时地过问,多些关心,帮助倒些开水了,适当的减少作业啊等等,久而久之,使学生感到你的可亲可敬,从而赢得对老师的信任和喜爱。学生对学习二胡就会产生好的学习兴趣和强烈的学习愿望。

其次,让学生喜爱上课。

如何让学生被二胡课深深吸引,如何在短短的几十分钟里收到好的效果,我觉得首先教师对自己要有高要求。要不断扩大自己的知识面和基本功。在向学生演示演奏时,要能使学生和家长都陶醉于二胡的优美旋律中。另外其他方面的知识,如天文、地理、历史等也要多多涉历,见多识广的老师,不仅可以运用自己的专业知识去教学,而且能与学生有更多的共同语言,容易让学生亲近和信任。其次,一定要在自身的专业上不断扩充拓展。定时做好经验和教训的总结工作。每一节课都要根据不同的学生,精心备课,做到因材施教,充分挖掘出学生的潜力。同时也要多制造机会向业界名师请教交流,取长补短,认真思考记录。

最后、让学生爱上表演,并在此中获得成就感与自信心。

作为二胡教师,也不能一味得教授,也要在不同阶段,给学生尽可能多的表演机会。一次成功的演出收到的鼓励和激励比千言万语的效果实在是强多了。而且在这里也会感受到更宽的内容,舞台的台风,与观众的互动等等。这也是学生的演奏水平和心理素质得到证明的好途径。

    作为一名音乐教育者,有很多艰辛,但是神圣高贵。因为我们面对的是一颗颗活泼生动的心灵,我们在教授音乐的同时也是在用我们自身树立榜样。所以时时刻刻我们要先做人,做人成功才有资格育人。我想这也是从事这个职业无形中带给我的最大收获吧。






[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-3-17 19:04 编辑 ]




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怎 样 练 琴

                                                      -----刘森

         练琴的过程,就是复习、巩固、提高的过程,练琴就是练脑、练手、练意志。一日练一日功,一日不练十日空。

一、练琴的态度

练琴不是玩琴,是暴露问题,解决问题,提高技艺,而不是掩盖问题,欺骗自已。它是一项艰苦严格的艺术劳动。对练琴不负责任,就是对自已不负责任,是“糊涂虫”。坐在那里,混钟点,等时间,一会儿喝水、一会儿上厕所,时间到了,练琴也就结束了。这里,只有端正练琴态度,琴艺才能长进。

二、练琴的计划

练琴必须打出自已的计划。每天的小计划非常重要,今天练多少时间,重点练什么?哪些地方需要巩固保持,哪些地方需要强攻进展。目标明确,一步一个脚印,日积月累,这样进步才快。

三、练琴的过程

1、基本练习
你所学的练习曲和一些弓法,指法、技巧等,这一切都属于基本功,都是技术中的筋骨,把这些练好了,很多技术问题就可以迎刃而解了。所以这些每天必须练习。

2、视谱、背谱。看谱拉琴一定要拉对。有了正确的第一印象,就会减少以后的错误。看曲谱时,不能急于求成,要慢,要心细,要看清调号、拍号,注意弓法和指法的正确。根据老师的调整和更改,你要在曲谱上止标上记号。随着你对曲子的不断熟悉,才能加速,并注意加入情感来练习。背诵前先认真仔细地视谱,才能为背谱打下基础。随着不断地练习和提高,你要掌握背诵曲谱的窍门,有些是小节相同,还有小节反复,头尾相同……总之,不管你用什么方法,早背谱就可以早从视奏的束缚中解脱出来,就可以把注意力放在指法和弓法、强弱等情感节奏上了。

3、慢练 慢练是拉好曲子的成功之母。如果你一遍遍地拼命去练,你认为好,其实这种练习事倍功半,既浪费时间,又达不到效果。慢练就是检查、修理,要弄清哪些地方有障碍、阻挠,是音准节奏问题,还是弓法、换把或两手配合上的问题。只有找出问题的所在,再来一遍一遍地慢练,一点点地加速,这样练习才有效果。慢练不是某一时,某一天的事,而是经常反复地去做。在慢练的过程中,一不定期要专注。有些人也慢练了,效果却不理想,为什么呢?主要是不专注,认为慢练相对简单,思想也就随之松懈,注意力分散,这样不仅达不到效果,反而养成了不良习惯。

总之,练琴时要动脑、用心,将老师所教的东西变成自已的东西,那才是你真正的本事。



[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-3-23 16:09 编辑 ]




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二胡演奏中的放松

科学的演奏方法,在动作上应该是轻松和自然的。演奏者要做到这一点,首先是要使动作尽量地符合生理运动的自然规律。其次是力量的传导要通畅,不能在肘部、腕部有所阻塞或抵消。第三是乐曲需要一分力量,决不用两分,要学会在演奏时“忙中愉闹”,积极地休息,把力量用在必要的地方。
    科学的演奏方法,在发音上应该是圆润、流畅和富有弹性的。要做到这一点,主要的是掌握好弓子与弦最佳的压速比例和左手手指对弦恰当的作用力。这个“最佳”和“恰当”是要根据乐曲的特定要求而随时变化的。科学的演奏方法给了演奏者以最大的变化可能性,如果演奏法不够规范,则会带来音乐表现上的障碍。
    不论在课堂上,还是在教科书中,似乎把“放松”作为科学方法的代名词。但放松只是一种概念,在具体的演奏中,却是一个很复杂的问题。放松并不是松软无力,也不是所有的技巧都需要放松。从原则上来讲,放松就是不浪费。

[ 本帖最后由 胡悦我心 于 14-4-4 12:00 编辑 ]




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