很多孩子2岁左右，便开始表现出强烈绘画兴趣，例如爱在墙上涂鸦，拿起笔就乱画等，这个阶段，主要还是以艺术启蒙为主，所以我没有让楷瑞涂鸦，怕他弄的家里到处都是。过去一年都是通过熏陶的方式提升楷瑞对艺术和绘画的感知力，看绘画书，看我画画。我认为绘画兴趣的保护也很重要。偏偏这个阶段的孩子特别爱画墙，这是妈妈最头疼的事，一般都会及时制止。每当楷瑞把家里白墙画的到处都是的时候，我母亲和孩子奶奶都会说怎么不制止楷瑞，好好的房子，画成这样。但我没有这样做，为什么有人花钱去找人画墙绘，而孩子就不能墙绘呢？仅仅因为作品不够完整？过于抽象？我还是建议，不要去阻止孩子的创作，否则很容易打击他们对绘画的热情。咱往好处想，墙脏了可以重刷，但孩子兴趣一旦毁了，就再也回不来了。
今年9月楷瑞才满三周岁，8月份我看他欲望越来越强，不断提问小鱼怎么画？妈妈你看我画的像不像水枪？我决定让他学习画画，绘画不是让他去成为画家、名家，绘画是让楷瑞画出自己内在的感觉、抒发自己的情感，培养楷瑞对美的敏锐度。一个善于观察美的孩子，只能看到生活中有各种小小的美好存在，绝对不会对生活厌倦，这样的孩子长大以后也会比较乐观向上。2-4岁的孩子都是天生艺术家，连毕加索都说在模仿孩子画画，于是开始给楷瑞系统学习了。
但是，楷瑞想画的儿童简笔，是我最不能接受的，所谓儿童简笔画，我的理解就是大人模仿孩子画画，称为简笔画，所以我不会让他学习小鱼怎么画，水枪怎么画，即使学会了，让他画个汽车又不会了。简笔画的固有模式就会给孩子的想象力套上“紧箍咒”，再也画不出创意的画作。我认为判断一个孩子的画作好不好时，不是看它像不像，而是要看有没有想象力。我要让他系统学习的是绘画技巧，学会观察，坚持做一件事的好习惯培养，绘画能让他觉得快乐。我果断的丢了长辈给他买的所有水彩笔和油画棒。让他从学会玩颜料开始。
刚开始他学会了借鉴各种工具去涂鸦 但是作品并不完整 所以我都没有保留
刚开始学会观察 作品略显完整 学会思考 组合了
自己觉得颜色太脏 有了初步的审美 自己要求重新画
重新选色知道冷暖对比了 画面干净多了 构图也有进步
，为了让构图更完整，剪贴的部分帮助他后，出来的效果我觉得很满意。对于玩颜料4个月不到的孩子，我觉得很不错了。
水分入门这周刚接触。只是让他学习技巧，但是楷瑞的模仿能力让我有点伤心，太像范画，我认为是不好的。
2-4岁孩子模仿力是最强的，说明观察的还不够仔细，缺乏观察身边事物的能力。但是技法的表达已经达到学习的目的了，虽然用色乱，但是对于楷瑞这个阶段的孩子已经很好。
常画、多练、爱表达，像这样学画画，想不进步都难了！四个月的学习，楷瑞你真棒！相约2018再玩一年颜料吧！
[ 本帖最后由 马宝妈 于 17-12-20 16:48 编辑 ]
